Comunidades virtuales

domingo, 12 de enero de 2020

Conclusión de la asignatura

Mañana 13/1/2020 doy por finalizada esta asignatura ya que voy a exponer mi blog. Este cuarto año no ha hecho más que afirmar lo que ya pensaba, disfruto mucho de esta mención, aprendiendo lo que me propone y siendo "soñador" de poder contribuir a la innovación en la educación.

Este año ha sido una locura, gracias, en parte, a las otras dos asignaturas de la mención.

Venía del tercer año pensando que ya conocía muchos recursos TIC para emplearlos en el aula y este año he conocido incluso más que el anterior, recursos que me fascinan tanto que voy a realizar el TFG acerca de uno de ellos. Como en anteriores años el profesorado a demostrado mucha dedicación  y esfuerzo para que yo como alumno aprenda y lo agradezco, las actividades me han gustado por lo general a excepción de dos, los recursos compartidos en moodle son útiles y la carga de trabajo esta muy bien repartida.

Como mención especial quiero agradecer al profesor de infantes, el señor Bermejo, el que haya acudido a nuestro aula a hablarnos del método de aprendizaje "flipped classroom", nos demostró a todos como es posible innovar y conseguir resultados con esfuerzo, nos animó a mejorar y él es la prueba de que todo lo que queremos conseguir es posible. Se ha convertido en mi principal modelo de profesor, es a lo que quiero aspirar y si algún día consigo ser como él me sentiré satisfecho.

Obviamente no todo va a ser bueno, ya he mencionado en otras ocasiones que los blogs no son mi fuerte y que me cuesta disfrutar de ellos, y la actividad de la página web me parece interesante pero mal llevada.

Finalmente quiero agradecer, en concreto, a dos compañeras que además son muy buenas amigas (las cuales se deberían dar por aludidas, aunque no mencione sus nombres) el que me hayan acompañado a lo largo de esta mención y la hayan hecho más disfrutable.

No me olvidare nunca de nuestro hashtag


Fuente: Revista Digital El Recreo

WeDo 1.0

Este curso un compañero de clase nos ha hecho una exposición opcional  acerca del programa WeDo 1.0, este es un programa basado en lego y que sirve para enseñar a los alumnos programación básica.

Gracias a que el compañero nos facilitó el material pudimos realizar la actividad poniéndonos en el papel de los alumnos. Mas adelante comentare la experiencia.

WeDo está basado en legos, consiste en fabricar robots con las piezas de lego lo que aporta gran significatividad al acto de después programar ya que es tu propia creación, para fabricar los robots se debe seguir una serie de pasos y al final conectar un motor que haga funcionar el robot, cada robot tiene distintas habilidades, por ejemplo si es un cocodrilo cierra la boca o si es un molino giran las aspas, para ello desde el programa WeDo se programa siguiendo unos pasos y de forma sencilla.
Free photo: Lego, Children, Toys, Colorful - Free Image on ...


El resultado final es muy satisfactorio ya que es gracias a ti que el robot se mueve.

Ventajas:

  • Gran significatividad.
  • Desarrolla la lateralidad.
  • Fomenta la creatividad.
  • Es manual lo que lo hace más entretenido.
  • Es novedoso.
  • Se trabaja la programación que es algo que no se trabaja en ningún momento en educación primaria.
  • La base es lego, por lo cual los niños ya conocen como funciona la actividad.
Desventajas:
  • Es caro, más de lo que parece.
  • Opino que su uso está bastante limitado a tan solo la programación.
  • Se tarda demasiado en crear el robot.
Experiencia:


Cuando comenzamos a crear el robot estuvimos un poco perdidos pero cuando entendimos la dinámica fue más sencillo, al parecer tardamos más que un alumno medio de primaria. El robot tardamos en crearlo bastante, por lo que no tuvimos demasiado tiempo para programar y menos para ver funcionar al robot, por ello opino que para trabajarlo se deberían utilizar al menos dos horas. Desde luego fue entretenido crear el robot y satisfactorio ver el resultado final, el mayor problema es el tiempo.

LEGO® WeDo 1.0 - Construction set - Brault & Bouthillier
Fuente: bb.ca










Skype

Skype es normalmente utilizado por ocio, y mucha gente considera que skype solo tiene posibilidades para entretenerse con los amigos o para comunicarse, pero también tiene muchas posibilidades como herramienta educativa.
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Tiene aplicaciones para educar a distancia y ayudar a los que tienen difícil acceder a clase. Si un alumno está enfermo y no puede acudir a clase o está en el hospital se puede utilizar herramientas como skype para solucionar fácilmente el problema, además es una forma de enseñar a los alumnos a utilizar la tecnología de una forma adecuada.

Hay aplicaciones realmente útiles que facilitan la enseñanza, por ejemplo compartiendo la pantalla podemos ver como el alumno lleva a cabo los ejercicios desde su ordenador o al contrario el alumno puede ver lo que hacemos en nuestras pantallas.

Hay varias principales aplicaciones:

  • Aulas virtuales.
  • Vídeo tutoriales.
  • Clases por skype.
  • En sinergia con una herramienta de traducción directa puede romperse la barrera del idioma.
En el siguiente vídeo se explica lo que he puesto


Gracias a esto se pueden realizar actividades muy variadas, como por ejemplo conectar a dos clases de distintos lugares incluso de distintos países. Por lo tanto skype no solo tiene aplicación con los alumnos que no puedan asistir a clase sino también dentro del aula, solo hay que saber utilizarlo y organizarlo.

Crítica a la página web



Este año hemos realizado un proyecto a muy largo plazo que consistía en escoger la web de un colegio, analizarla y después realizar otra web similar a este pero mejorando algunos aspectos, en mi caso escogí el siguiente colegio.

La práctica me parece que tiene mucho potencial, sin embargo me fue muy tedioso aprender a utilizar wix y al final no termine por comprender muy bien como utilizar la plataforma y el resultado de la web no fue el deseado.

A continuación comparto el análisis que realicé de la web en cuestión.



Esquema del colegio: Nuestra señora del rosario Criptana.
·         Inicio
o   Bienvenida
o   Contacto: correo electrónico de educación infantil y primaria, y correo electrónico de secundaria.
o   Horario dirección/secretaria
o   Sugerencias: Enviar formulario
·         Noticias de actualidad
o   Escuela padres 2018/2019: Enlace a universidaddepadres.com
o   Circulares
·         Nuestro centro
o   Historia del centro
o   Carta de servicios: Dirección de Internet.
o   Misión, visión y valores
o   Carácter propio
o   Proyecto educativo
o   Modelo pedagógico: Presentaciones de proyecto metodológico, multilingüe FEFC, tecnológico, EFQM, COMPETENCIAL CLAVE, plan de acción tutorial y otros proyectos.
o   Equipo directivo
o   Consejo escolar
o   AMPA: Imagen símbolo representativo del AMPA en ese colegio e imagen con agradecimientos.
o   Claustro de profesores
o   Calendario y horario escolar: enlace al calendario escolar
·         Pastoral
o   Curso 2018/2019
§  Convivencias ESO: Imagen de una virgen
§  Festividad San Francisco Coll: Imágenes de como viven los alumnos la festividad
o   Grupos anunciata
o   Proyecto de pastoral
·         Educación infantil
o   Normas de convivencia: Imagen con normas de convivencia
o   Actividades 2018-2019: Imagen de la realización de una actividad en clase
o   Atención a papás y mamás: Imagen con frases que fomentan la cooperación y la amistad
o   Actividades extraescolares
o   Celebraciones y eventos: Imágenes sobre como viven los alumnos las festividades del colegio
o   Teacher´s sites
·         Educación primaria: Imágenes de los grandes eventos del colegio y como lo celebran los alumnos.
o   Curso 2018/2019
o   Actividades: Imágenes de actividades destacadas
o   Celebraciones y eventos: Imágenes de como viven las fiestas los alumnos de primaria
o   Atención a padres y madres: Imagen
o   Teacher-s sites: Enlaces a one drive de 6º de primaria y recursos y actividades en francés para 4º, 5º y 6º
·         Educación secundaria
o   Cursos 2018/2019
o   Actividades
o   Atención a padres
o   Celebraciones y eventos
o   Blog´s didácticos
o   Teacher´s sites: Enlace de recursos y actividades de refuerzo, enlace de actividades y recursos, Francais enlace actividades y recursos, ejercicios de matemáticas (1º y 2º de la ESO), material sobre taller de iniciación a la actividad empresarial para 3º de la ESO, enlace de matemáticas,  enlace de lengua y literatura, enlace de música, enlace de filosofía, enlace de inglés, enlace de ciencias naturales, enlace de tecnología, enlace de educación física.
o   Normas de convivencia
·         Orientación: Imagen y enlaces del significado de alumnos y docentes.
·         Extraescolares: Tablas horarios actividades extraescolares.
o   Secretaria
o   Administración
o   Dirección
o   Actividades extraescolares
·         Antiguos alumnos: Enlace al Facebook de antiguos alumnos y de inscripción de estos mismos al colegio
o   Celebraciones: Imágenes del encuentro de ex alumnos del colegio, y enlace a youtube
·         Calidad
·         Enlaces a redes sociales
·         Enlaces a paginas que son patrocinadas por este colegio
·         Situación geográfica del colegio a través de Google maps
·         PDF sobre aviso legal
·         Información relevante del centro, donde está, como se llama, teléfono, fax…

Valoración en torno a la web
En esta página web no se tratan temas que puedan resultar polémicos, todos son temas positivos que no pueden ofender a nadie, además tratándose de un colegio religioso se centran mucho en el bien que hace la religión en el colegio y en sus alumnos, echo de menos información con respecto a como se resuelven conflictos entre los alumnos, tan solo se ven normas de convivencia pero no como se resuelven los conflictos si se incumplen o si hay algún grupo de profesores o de alumnos que sean mediadores. Mucha información de las festividades y de las actividades del colegio, lo cual veo bien, pero también busco saber que planes tienen para los problemas.
En cuanto a globalización la página web está un poco carente ya que solo tiene idioma español y cualquier persona que sea extranjera y no domine el idioma va a tener muchos problemas para manipular la página, sin embargo, teniendo en cuenta otros aspectos como la formación digital de las personas, he de puntualizar que la página es muy intuitiva y es muy sencilla de utilizar, aunque no sepas navegar por internet.

La página web es totalmente pública y no hace falta ni siquiera registrarse lo cual cabría de esperar tratándose de una entidad como es un colegio, y eso facilita que cualquier padre o madre pueda apuntar a su hijo a este colegio sin ninguna restricción, aunque volviendo al idioma, ya que lo hacen todo tan público y accesible podrían añadir traducciones de otros idiomas.


Los dichosos likes en las redes sociales y su repercusión

Los likes en las redes sociales son algo que realmente detesto, opino que deberían eliminarse completamente, el daño que pueden llegar a hacer es muy superior a lo bueno que pueden aportar, en cuanto al apartado psicológico, a continuación voy a exponer mis argumentos sobre porqué pienso esto.

Este tema me toca un poco de cerca porque soy bastante joven, y los likes en plataformas como instagram tiene prácticamente adicta a mucha gente de mi edad.

Thumbs Up Pouce Bleu Main · Image gratuite sur PixabayEstos likes prácticamente crean clases dentro de las redes sociales (populares, no  populares) y esto puede llegar a generar incluso estrés entre la población más susceptible llegando incluso a creerse menos o mejores que otras personas por tan solo tener más likes. Un like no representa más que a una persona le ha gustado tu foto o contenido, pero parte del problema se encuentra en que puedes observar que personas le han dado like y por lo tanto que personas no se lo han dado.

Instagram Symbol Logo - Free image on PixabayEsto puede llegar a interferir incluso en los afectos amorosos, y no es ninguna broma, va más allá de que quieras que la persona que te gusta de like a tus fotos, sino que se ha creado una especie de código donde las personas ligan según como dan los likes.

Mucha gente podría pensar que como las personas ya son mayores de edad deberían tener cierta responsabilidad y conciencia, pero el problema es que redes sociales como instagram son muy populares entre jóvenes de hasta 13 años.

Causas negativas pueden tener los likes en las redes sociales:

  • La superioridad o inferioridad de una persona con respecto a otras.
  • Adicción a los likes que puede llegar a asociarse a efectos secundarios como malestar psicológico.
  • Implementar contenido que no disfruta la persona solo porque de esa forma conseguirá más likes.
  • Realizar actos en su vida real que no desea la persona para ser más popular y así recibir más likes.
  • Adicción al teléfono móvil.
  • Contaminación del medio ambiente.



Como conclusión pienso que hay que enseñar a las personas a darle la importancia que se merece a los likes, que no es mucha. Lo importante es que tu como persona te sientas bien realizando el contenido que quieras y que no te sientas obligado de ninguna forma a cambiar tu contenido o la imagen que buscas transmitir.

sábado, 11 de enero de 2020

Marcadores soicales (Diigo)

Diigo ha sido un descubrimiento muy importante para mi y estoy seguro que para todos mis compañeros, y seguramente si hubiesen venido todas las personas de la universidad a la presentación para ellos también habría sido un descubrimiento esencial.

Esto lo digo porque todos nosotros en determinado momento vamos a tener que realizar el TFG si queremos acabar la carrera y digo es una herramienta esencial para conseguirlo.
Diigo — WikipédiaFuente: fr.wikipedia.org

¿Que es?

Es un sistema de gestión de información personal basado en la "nube", te permite hacer marcadores en la web, sirve como archivador de imágenes y documentes y también seleccionar textos destacados.
De esta forma puedes ir subrayando todo lo que te interese de un documento y en diigo te viene toda la información subrayada. Sinceramente facilita mucho la selección de información relevante y para cualquier estudiante de cara al TFG es esencial saber manejar esta plataforma.

 Esto solo me hace pensar más en que la mención de TICE debería ser obligatoria o enseñarse de forma transversal en la universidad.

Para los interesados os dejo a continuación una presentación que resume bastante bien como utilizar diigo.





¿Amigos reales o virtuales?

Este tema es especialmente interesante y quiero reflexionar acerca de ello, más allá de lo que ya conocemos de las precauciones a la hora de comunicarnos con desconocidos por internet, ya que conocemos su lado virtual pero no su realidad.

¿En que momento un amigo virtual se convierte en uno real? ¿Puede convertirse siquiera?

La verdad es algo extraño el concepto de amistad mediante las redes, la amistad está muy relacionada con el contacto en persona, sin embargo con personas que no vemos somos capaces de compartir nuestros secretos o nuestras inquietudes como cualquier amigo, ademas puede hablarse de forma regular cada día y pasar buenos momentos.

Esto es posible también gracias a actividades que refuerzan la sensación de amistad, los videojuegos unen mucho, ya que compartes el mismo hobby con esa persona y lo disfrutas.

Todo este concepto de amistad se hace más complejo cuando tenemos amigos para ciertas cosas en concreto, amigos para irnos a discotecas, amigos con los que tomar un café, amigos para todo, amigos para jugar al tenis, etc. Esta amistad virtual podría encajar dentro de uno de estos tipos de amigos.

Pienso que cuando tienes mucha confianza en una persona y esa persona en ti y ambos tenéis razones para confiar entonces es cuando se forma la verdadera amistad, no tenéis porque veros cada fin de semana para tener la características de amigos, eso es algo que deciden ambas personas y por lo tanto subjetivo.

Sin embargo esta es mi opinión, soy consciente de que otras muchas personas piensan distinto, sin embargo yo tengo amigos a los que nunca he visto  en persona, si en fotos y  por llamadas de vídeo, pero ambos tenemos cosas en común y confiamos el uno en el otro, lo pasamos muy bien y jamás nos hemos hecho daño en todo este tiempo. Aunque he de admitir que saber como es físicamente la otra persona ayuda a tener más confianza.

Esto es lo que piensan 5 personas sobre tener 'amigos por ...Fuente: Smoda.elpais.com

Conclusión de la asignatura

Mañana 13/1/2020 doy por finalizada esta asignatura ya que voy a exponer mi blog. Este cuarto año no ha hecho más que afirmar lo que ya pens...