Considero que es realmente útil llevar a cabo un blog, tanto desde el punto de vista del profesor como desde el punto de vista del estudiante. Aún así, pese a que comprendo su utilidad, a mi no me resulta atractivo, no consigo concienciarme, y pese a que empiezo con ganas incluyendo contenido y, en especial personalizándolo, al final termino por dejarlo a un lado y viéndolo como una actividad que debo realizar simplemente por aprobar la asignatura y es una pena porque se que detrás de este ejercicio hay muchas ganas por parte del docente de que yo disfrute con la actividad.
Podría decir que como tenemos una fecha concreta para entregar el blog realizado no se nos deja el tiempo que nosotros queramos como para realizar entradas con un buen trabajo detrás y con un toque personal, pero estaría mintiendo, tenemos tiempo suficiente y tampoco se nos exige demasiado.
Otro punto podría ser que a mi no me gusta reflexionar y como esta actividad premia en especial las reflexiones entonces es comprensible que no me guste, sin embargo disfruto mucho de reflexionar y de dar mi opinión.
Por lo tanto, si disfruto del objetivo final de hacer un blog y comprendo su importancia y ventajas ¿porque no disfruto de los blogs?, creo que prefiero otros lugares y medios como youtube (realizando vídeos), creo que al grabarme en vídeo me auto exigiría más, además la dinámica de los vídeos a mí me resulta más atractiva que la escritura, además es cierto que me gusta reflexionar pero haciéndolo mediante el debate y en esto creo que otras páginas como twitter destacan, ya que facilitan el intercambio de opiniones y permiten un debate.
No puedo obviar el hecho de que un blog educativo es una fuente de información grande y de calidad en muchos casos, pero creo que el problema que tengo yo es que siento que el blog es para mí, cuando todo el potencial está en toda esa información que comparto con el resto de personas. En mi caso ya he realizado 3 blogs y no siento especial aprecio por ninguno de ellos más allá de la nostalgia.
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